Page 51 - 玻利維亞

勞 工

第柒章 勞工

一、勞工素質及結構

過去的三十年間，玻利維亞的識字率已大幅提升，從1992年的80%上升到2022

年的95.37%。聯合國教科文組織在2017年發布關於「拉丁美洲原住民知識和教育

政策」的報告中指出，儘管全國識字率提高，但在原住民人口中，識字率僅有

81.07%。2010年玻利維亞政府進行教育改革，重點是提供免費初等教育、城鄉教

育，提高教師素質、承認教師的資歷等，盼進一步提高人民教育水準及素質。

職業教育部分，2015玻利維亞約有717,000名學生參加職業培訓，其中一半是

女性，玻國中學生參與職業培訓比例高於拉丁美洲其他國家，2012年玻利維亞總統

頒布相關法律，提供職業訓練課程入學貸款，促進該國學生投入技職訓練。

總體而言，玻利維亞的職業訓練面臨許多挑戰，多數職業培訓中心招生對象為

中輟學生，這些中心的設備短缺、師資培訓不足，無法提供足夠專業的課程。另技

職培訓系統為充分整合且培訓中心集中於都市，僅有少數學員於獲得技職證書後取

得相關有薪工作。

由於經濟下滑的影響，每年全國最低工資調漲有限，2022年玻國法定最低薪資

為每月2,250玻幣（折約325美元），較2020年上調4%，2023年玻國政府再度上調最

低薪資5%至2,362玻幣。玻國雖訂有法定薪資，但多數玻國勞工從事無合約之非正

規經濟工作，不受最低薪資保障。但近年來，玻國參與社會安全計畫和職業培訓人

數增加，正式受僱人數有所成長，家庭工作者比例下降；另服務業就業增加和農業

部門勞動人口亦減少。另玻利維亞失業率不高，但失業現象仍普遍存在，青年人口

失業、受教育或培訓比例低，使用童工等均是玻利維亞就業市場之問題。

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